問答題幼兒進行打擊樂演奏的目的是什么?
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音樂區(qū)域活動中教師指導策略是()。
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音樂教學游戲化質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()。
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將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學,就形成()的集體舞。
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師幼互動質(zhì)量評價的具體內(nèi)容包括()以及教育支持。
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“合拍做動作”核心經(jīng)驗的指導要點是()。
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為音樂欣賞作品創(chuàng)編身體動作的基本原則有()。
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在打擊樂教育活動中,如果教師采用“高控”教學行為,打擊樂教學走向探究方式。
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幼兒園音樂教育跨領域目標包括()。
題型:多項選擇題
幼兒園集體舞教育活動指以一個音樂作品為單位,基于對此音樂作品的內(nèi)容與形式感受,最后走向具有舞伴與隊形、集體協(xié)作完成的律動表現(xiàn),旨在促進幼兒音樂與社會性發(fā)展的一種音樂實踐活動。
題型:判斷題