問(wèn)答題“水族館”的音樂(lè)再現(xiàn)內(nèi)容是什么？
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1.問(wèn)答題進(jìn)入音樂(lè)思維遷移環(huán)節(jié)有哪四種情況？
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3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述引發(fā)幼兒自發(fā)詠唱的策略。
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最新試題
聲勢(shì)模式是指把抽象音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)符號(hào)翻譯成可視的圖形，這些圖形特征與音樂(lè)形象特征嚴(yán)絲合縫，幼兒通過(guò)用身體動(dòng)作感受與表現(xiàn)圖形而感受與表現(xiàn)音樂(lè)。
題型：判斷題
幼兒自發(fā)音樂(lè)活動(dòng)類(lèi)型包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
圖譜是指用圖的方式呈現(xiàn)音樂(lè)作品句段結(jié)構(gòu)的一種樂(lè)譜。
題型：判斷題
將《切西瓜》《丟手絹》等游戲植入集體舞教學(xué)，就形成（）的集體舞。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園歌唱教育活動(dòng)是指針對(duì)某一歌曲展開(kāi)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，最終采用的音樂(lè)表現(xiàn)媒介為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下樂(lè)曲中，屬于句式不規(guī)整的再現(xiàn)性器樂(lè)曲的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
家長(zhǎng)可以通過(guò)（）的形式參與幼兒園的音樂(lè)活動(dòng)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
探究學(xué)習(xí)策略是指教師在集體組織形式條件下，在與幼兒討論“音樂(lè)形象與樂(lè)器配對(duì)”方案時(shí)，盡可能關(guān)注幼兒的建議，使“音樂(lè)形象與樂(lè)器配對(duì)”最終方案盡可能真正來(lái)自幼兒的一種教學(xué)方式。
題型：判斷題
游戲情境集體舞教學(xué)模式實(shí)施中的教師指導(dǎo)策略主要有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在打擊樂(lè)教育活動(dòng)中，如果教師采用“高控”教學(xué)行為，打擊樂(lè)教學(xué)走向探究方式。
題型：判斷題