多項選擇題現(xiàn)代學生的基本特點()。
A.主體性
B.發(fā)展性
C.完整性
D.個性化
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1.多項選擇題現(xiàn)階段教師進行校本培訓的主要形式有()。
A.教學研討
B.案例分析
C.專題講座
D.經(jīng)驗交流
2.多項選擇題美國學者伯頓認為教師發(fā)展經(jīng)歷了3個階段()。
A.求生存階段
B.調(diào)整階段
C.專家生涯階段
D.成熟階段
3.多項選擇題行動研究的倡導(dǎo)者有()。
A.勒溫
B.斯騰豪斯
C.埃利奧特
D.凱米斯
4.多項選擇題“外塑論”學生觀的代表有()。
A.洛克
B.赫爾巴特
C.斯賓塞
D.盧梭
5.多項選擇題美國得克薩斯大學學者弗朗西斯•富勒將教師的專業(yè)成長劃分為以下()。
A.教學前關(guān)注階段
B.早期生存關(guān)注階段
C.教學關(guān)注階段
D.關(guān)注學生階段
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論述加涅提出的學習的8個層次。
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學校科學管理的目的是()。
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科學管理向以人為本的學校管理變革要從組織結(jié)構(gòu)、組織環(huán)境和()三方面入手。
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2002年,《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出,使教師教育機構(gòu)的辦學層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡,明顯提高()程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。
題型:單項選擇題