A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張宗麟
D.張雪門
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A.課程即學(xué)科
B.課程即計(jì)劃
C.課程即目標(biāo)
D.課程即經(jīng)驗(yàn)
A.品行方面的行為問題
B.心智方面的行為問題
C.性格方面的行為問題
D.生理方面的行為問題
A.小班
B.中班
C.大班
D.混合班
A.幼兒園層次的提高
B.幼兒教師的專業(yè)發(fā)展
C.幼兒的發(fā)展
D.幼兒家長的要求
A.能力強(qiáng)與弱的矛盾
B.年齡大與小的矛盾
C.共性與個性的矛盾
D.男女幼兒間的矛盾
最新試題
對幼兒身體與動作、認(rèn)知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進(jìn)行觀察評價，評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于（）。
幼兒園教育活動按照學(xué)習(xí)方式的不同進(jìn)行劃分，不包括（）。
在各種心理活動中，感知覺出現(xiàn)時間最早，出生后幾個月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語活動，基本掌握本民族的口語通常在三歲左右，掌握書面語言的時間則更晚一些。說明兒童的發(fā)展具有（）
在幼兒園工作中，每隔一段時間都要對幼兒的身體發(fā)育狀況進(jìn)行一次測試，以調(diào)整和改進(jìn)保教工作，這種評價屬于（）
中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）
為了促進(jìn)兒童的游戲，為兒童設(shè)計(jì)了系列的“恩物”的思想家是（）
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)前兒童社會生活常識的是（）。
負(fù)責(zé)和幼兒園討論學(xué)期工作計(jì)劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動計(jì)劃、家長培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是（）
下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園街接中家庭生活方面需要做的工作的是（）
幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是（）