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A.平等教育
B.差異教育
C.全面教青
D.賞識教育
A.心理學(xué)
B.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
C.馬克思主義
D.生理學(xué)
A.單一性
B.停滯性
C.發(fā)展性
D.狹隘性
最新試題
多彩光譜方案一種簡單的評價工具,而是通過設(shè)計(jì)各式各樣的活動,促進(jìn)兒童智能發(fā)展,巧妙地把教學(xué)活動和評價功能融為一體的綜合方案。
()是幼兒園實(shí)施家長工作的前提。
幼兒園的物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境就像幼兒園教育中的兩只手,一只是看得見的手,一只是隱形的手,二者在幼兒園教育中相互配合、相互支持,共同發(fā)揮著作用。
()是兒童享有的最基本的權(quán)利之一。兒童自出生之日起,即具有作為自然人的保護(hù),任何人不得非法剝奪兒童的生命、不得侵犯兒童生存的權(quán)利。
()指的是人們生活的社會經(jīng)濟(jì)制度和上層建筑的環(huán)境條件,是人類在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中共同進(jìn)行生產(chǎn),而結(jié)合起來的生產(chǎn)關(guān)系的總體。
在幼兒游戲中,教師既要尊重幼兒的自主性,又要達(dá)到游戲的教育目的,就需發(fā)揮教師的主觀能動性。
教育要關(guān)注全體幼兒,使每個幼兒都得到發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)教育公平。這種平等是一種絕對平等,是指教師關(guān)注每個幼兒的時間相同。
家庭環(huán)境是離兒童生活最貼近的環(huán)境,但不能直接影響兒童身心全面發(fā)展。
()是幼兒階段滿足生存需要外占時間最多的活動,對幼兒的生活和成長有重要影響,也是幼兒喜愛的、主動進(jìn)行的活動,有其他活動所不能替代的獨(dú)特價值。
發(fā)展適宜性教育理論的核心觀點(diǎn)包括()、個體適宜性、文化適宜性。