A. 《教學成果獎勵條例》
B. 《關(guān)于“十三五”時期高等學校設(shè)置工作的意見》
C. 《高教六十條》
D. 《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
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A. 師德高尚
B. 業(yè)務(wù)精湛
C. 結(jié)構(gòu)合理
D. 充滿活力
A. 師德建設(shè)
B. 學術(shù)水平
C. 教書育人
D. 國際學術(shù)交流
A. 國際學術(shù)交流
B. 合作研究
C. 國內(nèi)培訓(xùn)
D. 國際培訓(xùn)
A.30
B.35
C.40
D.45
A. 實施“青年千人計劃”
B. 實施“青年拔尖人才支持計劃”
C. 大力引進和培養(yǎng)青年學術(shù)英才
D. 建立完善青年教師職業(yè)導(dǎo)師制
最新試題
高校行政管理的依據(jù)專指學校內(nèi)部合法的行政管理規(guī)定。
校長辦公會可以代行申訴處理委員會職能,負責受理學生對處理或者處分決定不服提起的申訴。
教師主要通過學術(shù)委員會參與學校的民主管理。
改革開放以來,我國職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道,開始了現(xiàn)代化法治的進程,先后頒布了()等規(guī)范性文件。
普通高等學校也能實施高等職業(yè)學校教育。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利,也有利于加強對學校管理的監(jiān)督,有利于推進高校民主法治建設(shè)。
實施義務(wù)教育的民辦學校可以使用境外教材。
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學位證書、學歷證書及其他學業(yè)證書,只有當我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約,才對系列證書予以承認。