多項選擇題利他行為具有以下特征（）。
A.以利他為目的
B.自愿的
C.不期望回報
D.會有一定的付出或損失
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1.多項選擇題態(tài)度改變的方法有（）。
A.勸導宣傳法
B.群體影響法
C.活動參與法
D.角色扮演法
2.多項選擇題印象具有以下特點（）。
A.直接性
B.間接性
C.穩(wěn)固性
D.綜合性
3.多項選擇題大眾傳媒有（）。
A.報紙
B.電視
C.廣播
D.互聯(lián)網(wǎng)
4.多項選擇題個體具有社會化的可能性主要是因為（）。
A.有生物遺傳素質(zhì)的基礎
B.有超越本能的學習能力
C.有較長的依賴生活期
D.有掌握語言的潛在能力
5.多項選擇題學習活動中良好的性格特征表現(xiàn)為（）。
A.努力奮斗
B.實事求是
C.獨立意識
D.創(chuàng)新精神
最新試題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：單項選擇題
皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）
題型：單項選擇題
教師認為，自己的教學對學生學習該課程有積極影響作用。這反映該教師的（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當個體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔責任的水平時，其品德發(fā)展進入了（）
題型：單項選擇題
卡耐基曾說過：“當我們想要去改變別人的時候，為什么不用贊美代替責備呢？縱然下屬只有一點點進步，我們也應該贊美他，只有這樣才能激勵他，讓他不斷地改進自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
題型：單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：單項選擇題
心理咨詢的（）是指咨詢?nèi)藛T應以尊重、信任、真誠、平等的態(tài)度對待學生，努力和求助學生建立起朋友式的信賴關(guān)系，從而保證咨詢的順利進行。
題型：單項選擇題
基于心理健康教育的目標層次，學校開展“防患于未然”教育，是落實心理健康教育的（）
題型：單項選擇題