A.選擇
B.保持
C.調(diào)節(jié)
D.監(jiān)督
E.伴隨
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A.選擇性
B.顯著性
C.投射性
D.兩極性
A.遷移
B.動(dòng)機(jī)
C.策略
D.技巧
A.映象小鬼
B.特征小鬼
C.認(rèn)知小鬼
D.判斷小鬼
E.決策小鬼
A.智力技能
B.知識(shí)遷移
C.智力
D.思維程序
A.心智技能是外部動(dòng)作形成的最初依據(jù)
B.外部動(dòng)作是心智技能形成的最初依據(jù)
C.心智技能是外部動(dòng)作的調(diào)節(jié)者
D.心智技能具有內(nèi)潛性
最新試題
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
從心理健康教育的目標(biāo)看，對(duì)大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施（）的心理健康教育。
張同學(xué)近來對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng)，不洗澡、不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。據(jù)此，他的心理障礙應(yīng)該屬于（）
由一些觀點(diǎn)、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
從學(xué)習(xí)遷移視角看，為使學(xué)生學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)能促進(jìn)其專業(yè)能力的提升，大學(xué)教學(xué)應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)（）
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對(duì)學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動(dòng)性、普遍性和（）