問答題當幼兒進入圍繞話題的自由交談時，教師的職責和任務主要表現(xiàn)在哪些方面？
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兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）
題型：單項選擇題
影響學前兒童第二語言學習的關(guān)鍵因素是（）
題型：單項選擇題
在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中，教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi)，幼兒回答：“大衛(wèi)承認了錯誤，媽媽就抱他”，教師回應：“哦，因為大衛(wèi)承認了錯誤，所以媽媽就抱他。”該教師運用的語言示范策略是（）
題型：單項選擇題
早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于（）
題型：單項選擇題
幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣，說明幼兒具有（）。
題型：單項選擇題
教師充分利用語言教育活動時間，安排豐富的、蘊涵學習機會的活動，盡可能排除干擾的策略是（）
題型：單項選擇題
日常生活中的語言交往屬于（）
題型：單項選擇題
對外部環(huán)境的感知能力
題型：名詞解釋
處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為（）
題型：單項選擇題
CLASS中的班級組織領(lǐng)域包括的三個維度是（）
題型：單項選擇題