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A.團(tuán)體規(guī)范的產(chǎn)生
B.團(tuán)體結(jié)構(gòu)的形成
C.團(tuán)體角色分化
D.團(tuán)體任務(wù)確定
E.團(tuán)體公認(rèn)的目標(biāo)
A.澄清問題階段
B.分析問題階段
C.制定目標(biāo)階段
D.實(shí)施行動(dòng)階段
E.總結(jié)評(píng)價(jià)階段
A.團(tuán)體成員對(duì)團(tuán)體目標(biāo)的認(rèn)同和期待的程度
B.團(tuán)體成員參與團(tuán)體的意愿的強(qiáng)度
C.團(tuán)體滿足成員需要的程度
D.工作者個(gè)人的魅力
E.團(tuán)體人際關(guān)系吸引力的程度
A.人際取向
B.社會(huì)敏感度
C.優(yōu)越感
D.可依賴性
E.情緒穩(wěn)定程度
最新試題
在建立焦點(diǎn)時(shí),利用二人團(tuán)體法進(jìn)行分組討論和活動(dòng)可以持續(xù)()分鐘。
植入希望時(shí)需要做一些評(píng)估和判斷。
每個(gè)人都是團(tuán)體的成員,與是否進(jìn)入團(tuán)體無(wú)關(guān)。
每個(gè)人只有成年后,才會(huì)有適應(yīng)期年齡段的團(tuán)體工作模式。
良好的溝通是一種平等的對(duì)話關(guān)系。
工作者在調(diào)解的過(guò)程中避免不適當(dāng)?shù)刂С秩魏我环?,而是站在雙方當(dāng)事人的角度,就問題本身存在的意義進(jìn)行調(diào)解。
團(tuán)體社會(huì)工作是以社會(huì)學(xué)為理論基礎(chǔ)形成的產(chǎn)物。
團(tuán)體的實(shí)質(zhì)目標(biāo)是()。
工作者為雖有子女但經(jīng)濟(jì)困難的老人申請(qǐng)政府的經(jīng)濟(jì)援助的活動(dòng)中,工作者所扮演的角色是()。
每個(gè)團(tuán)體的會(huì)期不超過(guò)()小時(shí)。