A.命令式
B.說服時
C.參與式
D.授權(quán)式
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A.“好、明、強(qiáng)”
B.“好、不明、強(qiáng)”
C.“差、明、強(qiáng)”
D.“差、不明、弱”
A.解凍
B.變革
C.再凍結(jié)
D.發(fā)展
A.組織文化的表層
B.組織文化的中層
C.組織文化的深
D.與組織文化無關(guān)
A.化學(xué)實(shí)驗室
B.操場
C.倉庫
D.以上都是
A.在危機(jī)產(chǎn)生之前建立
B.在危機(jī)一開始就建立
C.在危機(jī)達(dá)到一定程度時才必須建立
D.在危機(jī)發(fā)生之后進(jìn)行總結(jié)時建立
最新試題
學(xué)校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經(jīng)濟(jì)實(shí)體。
一般情況下，學(xué)校教師總是扮演著復(fù)合角色。
美國心理學(xué)家費(fèi)德勒的研究發(fā)現(xiàn)，低LPC（任務(wù)型）領(lǐng)導(dǎo)者隨著經(jīng)驗的增加其業(yè)績逐漸提高。
高校內(nèi)各學(xué)院的教學(xué)秘書及科研秘書都屬于學(xué)校組織的協(xié)調(diào)層。
學(xué)校成員的需要是指由已經(jīng)滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內(nèi)外部緊張狀態(tài)。
人際關(guān)系偽裝型的人通常表現(xiàn)為喜怒哀樂不露聲色。
人際關(guān)系克制型的人通常表現(xiàn)為謹(jǐn)慎小心、戒備心強(qiáng)，注意保護(hù)自己。
當(dāng)紅偶像影星的服飾、言行往往成為其粉絲的從眾榜樣。
實(shí)驗法是學(xué)校管理心理學(xué)中最普遍采用的方法。
美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯提出，要消除個體不公平感的最佳方法就是增加自己所獲得的絕對報酬。