問答題說明班杜拉的社會學習理論的主要觀點。
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教育功能基本上可分為兩類即：社會功能和（）。
題型：填空題
價值澄清理論包括四個基本要素，即關(guān)注生活、接受現(xiàn)實、啟發(fā)思考和（）。
題型：填空題
布魯納在所著的（）一書中，提出了結(jié)構(gòu)主義教學理論。
題型：填空題
道德實踐能力包括（）、道德選擇能力和道德行動能力。
題型：填空題
（）在課程內(nèi)容的選擇上遵循基本性原則、基礎(chǔ)性原則和范例性原則。
題型：填空題
（）國學校德育的主要內(nèi)容是公民教育道德教育。
題型：填空題
贊可夫在（）年發(fā)表《教學與發(fā)展》一書，提出了著名的發(fā)展性教學理論。
題型：填空題
基礎(chǔ)教育亦稱（），是旨在提高公民基本素質(zhì)而實施的普通文化教育。
題型：填空題
（）提出了發(fā)現(xiàn)學習方法，這種學習方法是一種在教師的指導下，以培養(yǎng)學的創(chuàng)造性思維能力為目的的方法。
題型：填空題
教育目的是（）；培養(yǎng)目標是各級各類學校對受教育者身心發(fā)展所提出的具體目標和要求。
題型：填空題