填空題()提出了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法,這種學(xué)習(xí)方法是一種在教師的指導(dǎo)下,以培養(yǎng)學(xué)的創(chuàng)造性思維能力為目的的方法。
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當(dāng)前日本在基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)上增加了綜合學(xué)習(xí)時(shí)間,將原有的三板塊變?yōu)椋ǎ?/p>
題型:填空題
泰勒經(jīng)過(guò)()年研究,在其著作中首次提出了教育評(píng)價(jià)的概念。
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根據(jù)評(píng)價(jià)的過(guò)程和功能的不同,可以將評(píng)價(jià)分為()、形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)。
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教育目的是();培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校對(duì)受教育者身心發(fā)展所提出的具體目標(biāo)和要求。
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()國(guó)學(xué)校德育的主要內(nèi)容是公民教育道德教育。
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贊可夫在()年發(fā)表《教學(xué)與發(fā)展》一書(shū),提出了著名的發(fā)展性教學(xué)理論。
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道德實(shí)踐能力包括()、道德選擇能力和道德行動(dòng)能力。
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()年4月六屆全國(guó)人大第四次會(huì)議審議通過(guò)的中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法,是促進(jìn)和保證我國(guó)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展的基本法。
題型:填空題