問(wèn)答題分析、論述發(fā)展性評(píng)價(jià)的含義及特點(diǎn)。
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最新試題
（）的實(shí)施主要是通過(guò)將教育的權(quán)力與責(zé)任轉(zhuǎn)移到學(xué)校層面。
題型：填空題
教育目的是（）；培養(yǎng)目標(biāo)是各級(jí)各類學(xué)校對(duì)受教育者身心發(fā)展所提出的具體目標(biāo)和要求。
題型：填空題
當(dāng)前日本在基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)上增加了綜合學(xué)習(xí)時(shí)間，將原有的三板塊變?yōu)椋ǎ?/p>
題型：填空題
教育功能基本上可分為兩類即：社會(huì)功能和（）。
題型：填空題
布魯納在所著的（）一書(shū)中，提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。
題型：填空題
泰勒經(jīng)過(guò)（）年研究，在其著作中首次提出了教育評(píng)價(jià)的概念。
題型：填空題
價(jià)值澄清理論包括四個(gè)基本要素，即關(guān)注生活、接受現(xiàn)實(shí)、啟發(fā)思考和（）。
題型：填空題
（）在課程內(nèi)容的選擇上遵循基本性原則、基礎(chǔ)性原則和范例性原則。
題型：填空題
桑代克在（）中指出，凡是存在的東西都有數(shù)量，凡是有數(shù)量的東西都可以測(cè)量的論斷。
題型：填空題
基礎(chǔ)教育的突出特點(diǎn)是具有基礎(chǔ)性、（）、普及性。
題型：填空題