填空題當(dāng)前日本在基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)上增加了綜合學(xué)習(xí)時(shí)間，將原有的三板塊變?yōu)椋ǎ?
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發(fā)展性評(píng)價(jià)在內(nèi)容上應(yīng)體現(xiàn)綜合性，在標(biāo)準(zhǔn)上應(yīng)體現(xiàn)（）。
題型：填空題
全民教育的內(nèi)涵主要包括教育民主化和（）。
題型：填空題
道德實(shí)踐能力包括（）、道德選擇能力和道德行動(dòng)能力。
題型：填空題
（）國(guó)學(xué)校德育的主要內(nèi)容是公民教育道德教育。
題型：填空題
布魯納在所著的（）一書(shū)中，提出了結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。
題型：填空題
為迎接21世紀(jì)，英國(guó)政府頒布了（），在很大程度上改變了政府的辦學(xué)思想及管理模式，被視為英國(guó)教育改革的里程碑。
題型：填空題
全面教育質(zhì)量管理的基本特點(diǎn)是堅(jiān)持質(zhì)量管理的（）、全員性和全程性。
題型：填空題
贊可夫在（）年發(fā)表《教學(xué)與發(fā)展》一書(shū)，提出了著名的發(fā)展性教學(xué)理論。
題型：填空題
（）的突出特點(diǎn)是具有基礎(chǔ)性、全面性、普及性。
題型：填空題
泰勒經(jīng)過(guò)（）年研究，在其著作中首次提出了教育評(píng)價(jià)的概念。
題型：填空題