A.科學(xué)論文
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C.調(diào)查報(bào)告
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B.連續(xù)性
C.創(chuàng)造性
D.實(shí)踐性
A.書籍
B.報(bào)刊
C.教育檔案
D.電子資源
最新試題
如果研究對(duì)象不同意研究者使用和發(fā)布與他們自身相關(guān)的信息,研究者應(yīng)充分尊重他們的意見,這屬于()
()指對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析,以此來考察社會(huì)事實(shí)的研究方法。
()被稱為時(shí)間累積效應(yīng),實(shí)驗(yàn)需要一定的時(shí)間,在這過程中被試是在不斷成長和改變的。
下列關(guān)于課例研究說法錯(cuò)誤的是()。
教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是()
某研究者用實(shí)驗(yàn)法研究“懲罰對(duì)學(xué)生品德發(fā)展的影響”,他違背了教育研究的()
設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是()
當(dāng)調(diào)查自閉癥兒童這類難以找到的對(duì)象時(shí),下列最好的抽樣方法是()
()指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括()