A.問卷中的事實(shí)問題僅用于調(diào)查受測者作過那些事情。
B.問卷施測的時(shí)間掌握在15分鐘以內(nèi)最好。
C.選擇實(shí)施的對象只要樣本容量夠大就有代表性。
D.只有知道了研究問題的行為樣本,才能編制出全面而又有代表性的題目。
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A.訪談法是研究者和被研究者的直接接觸和相互作用。
B.訪談法不需要做準(zhǔn)備工作。
C.訪談法對于不適于書面語言的對象更容易接受和恰當(dāng)。
D.訪談法具有較好的靈活性。
A.一切可用的記錄工具,如:錄音機(jī)、照相機(jī)、紙筆等
B.知識(shí)和心理方面的準(zhǔn)備
C.交通工具
D.被訪問者的合作
A.樣本大,效度增加
B.不受訪員的影響,又可以避免找不到人
C.不會(huì)受其它因素的影響
D.問卷回收率最高
A.題目不可以使用雙重否定句
B.應(yīng)盡量回避社會(huì)贊許性高的問題
C.量表尺度越大,測量越精確
D.問卷題目越多越好
A.在訪問時(shí),與被訪者談得越投機(jī)越好
B.在訪問時(shí),調(diào)查者用眼睛、神態(tài)與被調(diào)查者交流是不禮貌的
C.提問時(shí),應(yīng)盡量回避那些敏感性問題
D.一般情況下,只要受訪者允許,訪談?wù)邞?yīng)該盡可能使用錄音機(jī)
最新試題
研究論文旨在表達(dá)研究者經(jīng)過辛勤勞動(dòng)和刻苦探求獲得的新見解、新思想、新理論,這體現(xiàn)了研究論文的()
下列關(guān)于課例研究說法錯(cuò)誤的是()。
內(nèi)容分析研究中最費(fèi)時(shí)、最有意義的部分是()
()以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以經(jīng)驗(yàn)分享為導(dǎo)向,其不是對教育情境的簡單復(fù)制,而是選擇具有教育性的主題。
()指對文獻(xiàn)內(nèi)容做客觀、系統(tǒng)、量化的描述與分析,以此來考察社會(huì)事實(shí)的研究方法。
社會(huì)定義范式的代表人物是()
小學(xué)教育研究的連續(xù)性包括研究過程的連續(xù)性、揭示規(guī)律的連續(xù)性和()
設(shè)計(jì)觀察量表的基礎(chǔ)是()
研究報(bào)告的質(zhì)量取決于()
()關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。