單項選擇題對于“要求以班為單位進行教學實驗研究,而不能打亂原有的教學單位的情況。”在教育科學研究中特別是教育實驗中,常用的取樣法是()
A.整群隨機取樣法
B.分層隨機取樣法
C.等距隨機取樣法
D.多段隨機取樣法
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1.單項選擇題“總數(shù)為N=500,樣本容量是n=50,求出間隔500÷50=10,于是每隔10個抽取一個樣本,連續(xù)抽樣50次?!边@種取樣方法屬于()
A.簡單隨機取樣法
B.分層隨機取樣法
C.等距隨機取樣法
D.多段隨機取樣法
2.單項選擇題表明實驗結(jié)果的可推廣程度的是()
A.信度
B.效度
C.內(nèi)在效度
D.外在效度
3.單項選擇題決定實驗結(jié)果解釋的是()
A.信度
B.效度
C.內(nèi)在效度
D.外在效度
4.單項選擇題衡量教育實驗成敗優(yōu)劣的關(guān)鍵性質(zhì)的指標是()
A.實驗研究的效度
B.實驗研究的信度
C.實驗研究的變量
D.實驗研究的結(jié)果
5.單項選擇題教育實驗大多屬于()
A.前實驗
B.準實驗
C.真實驗
D.自然實驗
最新試題
想清“為什么觀察”是()的第一步。
題型:單項選擇題
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是()
題型:單項選擇題
當一個研究中設(shè)計的變量都是清晰明確的,可以進行操作化定義進行準確測量的時候,就可以選擇使用()進行研究。
題型:單項選擇題
設(shè)計觀察量表的基礎(chǔ)是()
題型:單項選擇題
除了錄音、錄像等儀器設(shè)備類觀察工具之外,課堂觀察研究工具不包括()
題型:單項選擇題
()關(guān)心的問題是實驗結(jié)論是否正確反映了實驗本身。
題型:單項選擇題
()以個人經(jīng)驗為基礎(chǔ),以經(jīng)驗分享為導(dǎo)向,其不是對教育情境的簡單復(fù)制,而是選擇具有教育性的主題。
題型:單項選擇題
按照觀察者介入研究活動的程度,可將課堂觀察分為()
題型:單項選擇題
()指保護研究對象權(quán)益的是保護他們的身份。
題型:單項選擇題
某研究者用實驗法研究“懲罰對學生品德發(fā)展的影響”,他違背了教育研究的()
題型:單項選擇題