多項(xiàng)選擇題中小學(xué)生強(qiáng)迫性神經(jīng)癥主要表現(xiàn)在“認(rèn)真過頭”上,具體表現(xiàn)有以下幾類:()。
A.強(qiáng)迫性愿望
B.強(qiáng)迫性懷疑
C.強(qiáng)迫性思維
D.強(qiáng)迫性行為
E.強(qiáng)迫性恐懼
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1.多項(xiàng)選擇題青少年的主要心理異?,F(xiàn)象表現(xiàn)為:()。
A.神經(jīng)衰弱
B.強(qiáng)迫性神經(jīng)癥
C.抑郁性神經(jīng)癥
D.社交恐懼癥
E.人格異常
2.多項(xiàng)選擇題小學(xué)生自覺紀(jì)律的形成要經(jīng)歷從外部要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部需要的過程。一般經(jīng)歷以下幾個(gè)階段:()
A.依靠外部教育要求階段
B.服從階段
C.過渡階段
D.把紀(jì)律原則變成自覺行動(dòng)的階段
E.內(nèi)化階段
3.多項(xiàng)選擇題以“人”的發(fā)展為中心的管理,要求以班主任為核心的管理者必須研究自己的管理對象——學(xué)生。具體應(yīng)從以下幾方面入手:()。
A.學(xué)生的一般心理特征
B.學(xué)生心理異常問題
C.針對學(xué)生的心理特征采取相應(yīng)的管理策略
D.家訪
E.與學(xué)生交流
4.單項(xiàng)選擇題()是班級管理者經(jīng)常運(yùn)用的最主要的也是最直接的管理方法。
A.思想教育
B.人格修養(yǎng)指導(dǎo)
C.班級活動(dòng)
D.發(fā)揮骨干作用
5.單項(xiàng)選擇題班級管理問題是一種復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動(dòng),單純依靠班主任和任課教師的積極性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須注意充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生參與管理的積極性。這就要求在班級管理中必須遵循()原則。
A.方向性
B.超前管理
C.民主管理
D.全面管理
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班級的特點(diǎn)之一是“學(xué)習(xí)性”,如何理解?()
題型:多項(xiàng)選擇題
班主任對班級工作經(jīng)常性檢查調(diào)節(jié)的方法主要有()
題型:多項(xiàng)選擇題
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題型:多項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于班風(fēng)的說法中不正確的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
班主任的工作特點(diǎn)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
班級游戲的特點(diǎn)表現(xiàn)為()
題型:多項(xiàng)選擇題
班級體育活動(dòng)的特點(diǎn)主要是()
題型:多項(xiàng)選擇題
良好師生關(guān)系的管理方法包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
樹立班級領(lǐng)導(dǎo)威信的策略有()
題型:多項(xiàng)選擇題
好的班級制度必須具有以下特點(diǎn)()
題型:多項(xiàng)選擇題