A.天真的
B.白板
C.有罪的
D.無罪的
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A.社會(huì)文化理論
B.認(rèn)知發(fā)展階段理論
C.社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論
D.精神分析理論
A.遺傳
B.環(huán)境
C.游戲
D.幼兒自我建構(gòu)
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
A.失調(diào)
B.對抗
C.解除
D.平衡
A.主觀意識
B.客觀的社會(huì)環(huán)境
C.主客體相互作用
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
最新試題
專門的入學(xué)準(zhǔn)備,是指在幼兒入學(xué)之前,針對小學(xué)學(xué)習(xí)生活所做的有關(guān)的準(zhǔn)備工作,即做好學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會(huì)性適應(yīng)的準(zhǔn)備。
就教育時(shí)間上來講,家庭對于兒童的教育具有()和()。
人口增長快,將給學(xué)前教育的發(fā)展帶來很多困難;人口分布不均,將影響學(xué)前教育的均衡發(fā)展。
托兒所是農(nóng)村發(fā)展學(xué)前教育的重要形式。
生活鍛煉法是區(qū)別于一些教育教學(xué)活動(dòng)和一切假設(shè)的情境,在實(shí)際生活中進(jìn)行行為訓(xùn)練。
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
適合眾多兒童聽講,教師一人講授的座位安排是()。
我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴提出“活教育”理論。
下列選項(xiàng)中,美國實(shí)用主義教育家杜威提出了()。
教師創(chuàng)設(shè)一定的問題情境,讓幼兒自己去探索環(huán)境,發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的方法是()。