多項選擇題在實施訪談?wù){(diào)查時,其過程一般是()
A.訪談內(nèi)容介紹
B.訪談準備
C.預(yù)備性談話
D.正式提問
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1.多項選擇題教育實驗的基本要素是()
A.因變量
B.自變量
C.無關(guān)變量
D.控制變量
2.多項選擇題根據(jù)是否對觀察活動進行嚴格的控制,觀察法分為()
A.時間取樣觀察法
B.有結(jié)構(gòu)觀察法
C.無結(jié)構(gòu)觀察法
D.事件取樣觀察法
3.多項選擇題教育科研成果表述包括()
A.確定研究成果的表述形式,擬定題目
B.研究報告或論文的寫作
C.整理資料
D.擬訂寫作提綱
4.多項選擇題觀察者具備的觀察條件有()
A.觀察者的主客觀條件
B.觀察目的
C.觀察設(shè)備
D.觀察活動的特點
5.多項選擇題根據(jù)研究的目的不同,可以將學(xué)前教育研究的課題分為()
A.理論性課題
B.橫向來源的課題
C.因果性課題
D.應(yīng)用性課題
最新試題
兒童的社會化,即兒童不斷地適應(yīng)社會,從生物實體向社會實體過渡的過程。
題型:判斷題
多因素實驗設(shè)計,即在研究過程中同時操縱()自變量,以發(fā)現(xiàn)每個自變量對因變量的影響,以及各變量間的交互作用和綜合影響。
題型:單項選擇題
社會性能力研究不再考慮嬰兒單獨時的行為,而強調(diào)與他人的相互作用,最常研究的是與()的交往作用。
題型:單項選擇題
探索性研究常采用的研究方式包括()
題型:單項選擇題
觀察法必須是研究者在現(xiàn)場才能收集到真實資料。
題型:判斷題
條件反射法中最簡單的方式是()。
題型:單項選擇題
在研究兒童個性與性格問題時,鑒于幼兒自我表達能力的局限,研究者可以采用父母與教師問卷法收集相關(guān)數(shù)據(jù)。
題型:判斷題
研究與測量兒童社會能力的方法主要有社會測量技術(shù)、()、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實驗法。
題型:單項選擇題
嬰兒研究中,為了能在嬰兒的最佳狀態(tài)下開展研究,研究者常采用一些方法與措施,下列說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
縱向研究的主要動機是考察個體差異在一段時間內(nèi)的()。
題型:單項選擇題