多項選擇題根據(jù)是否對觀察活動進行嚴(yán)格的控制,觀察法分為()
A.時間取樣觀察法
B.有結(jié)構(gòu)觀察法
C.無結(jié)構(gòu)觀察法
D.事件取樣觀察法
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1.多項選擇題教育科研成果表述包括()
A.確定研究成果的表述形式,擬定題目
B.研究報告或論文的寫作
C.整理資料
D.擬訂寫作提綱
2.多項選擇題觀察者具備的觀察條件有()
A.觀察者的主客觀條件
B.觀察目的
C.觀察設(shè)備
D.觀察活動的特點
3.多項選擇題根據(jù)研究的目的不同,可以將學(xué)前教育研究的課題分為()
A.理論性課題
B.橫向來源的課題
C.因果性課題
D.應(yīng)用性課題
4.多項選擇題研究準(zhǔn)備階段包括()
A.選擇課題
B.研究設(shè)計
C.制訂工作計劃
D.評定計劃
5.多項選擇題關(guān)于教育事實的研究報告有()
A.教育調(diào)查報告
B.教育實驗報告
C.專著
D.教育觀察報告
最新試題
研究與測量兒童社會能力的方法主要有社會測量技術(shù)、()、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實驗法。
題型:單項選擇題
在研究兒童個性與性格問題時,鑒于幼兒自我表達(dá)能力的局限,研究者可以采用父母與教師問卷法收集相關(guān)數(shù)據(jù)。
題型:判斷題
依戀行為各種各樣,因情景、發(fā)展水平、個體兒童而異,然而都具有依戀對象在場時的()這個一般性特征。
題型:單項選擇題
社會測量技術(shù)主要測量兒童的同伴關(guān)系,包括提名法、配對比較法和()。
題型:單項選擇題
軼事記錄法是()常用的一種方法。
題型:單項選擇題
能證明兩個因子之間因果關(guān)系的研究方法有觀察法、實驗法。
題型:判斷題
社會性能力研究不再考慮嬰兒單獨時的行為,而強調(diào)與他人的相互作用,最常研究的是與()的交往作用。
題型:單項選擇題
定案型編題又可分為以下不同的形式:選擇式、是否式、()、等級式、數(shù)量式。
題型:單項選擇題
為了測量嬰兒的氣質(zhì)特征,研究者常用的方法有兩種:訪問父母與父母問卷。
題型:判斷題
()通過不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實的材料。
題型:單項選擇題