多項選擇題科研報告的引言應包括的內(nèi)容有（）
A.對研究問題的清晰的界定和描述
B.問題研究的背景和緣由
C.提出并闡述研究假設
D.研究過程
你可能感興趣的試題
1.多項選擇題按照課題的來源不同可以將課題分為（）
A.縱向來源的課題
B.因果性課題
C.橫向來源的課題
D.研究者自選課題
2.多項選擇題執(zhí)行研究方案可能碰到的困難有（）
A.被試的不合作
B.家長的不合作
C.教師的不合作
D.被試流失
3.多項選擇題根據(jù)研究者是否對訪談過程進行控制和訪談過程是否使用經(jīng)過嚴格設計的問卷或提綱，訪談分為（）
A.非結構性訪談
B.間接訪談
C.直接訪談
D.結構性訪談
4.多項選擇題學前教育科學研究的課題來源很多，大致可概括為（）
A.來源于理論
B.來源于實踐
C.來源于規(guī)劃
D.來源于社會
5.多項選擇題文獻資料的來源有（）
A.歷史資料
B.生活資料
C.成文資料
D.電子資料
最新試題
實驗研究的（）是整個實驗研究過程極其關鍵部分，應當特別重視。
題型：單項選擇題
安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類，其中最具適應力的一類為（）。
題型：單項選擇題
正式實驗開始之前，通常需要施行（），目的在于初步檢驗實驗步驟是否現(xiàn)實可行。
題型：單項選擇題
問卷中的指導語主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持，還要交代作答方法。
題型：判斷題
探索性研究常采用的研究方式包括（）
題型：單項選擇題
（）是用來探討教育中一般的規(guī)律或因果關系的方法，在兒童道德教育領域，常用實驗法研究各種改善兒童行為的方式或手段的有效性。
題型：單項選擇題
研究與測量兒童社會能力的方法主要有社會測量技術、（）、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實驗法。
題型：單項選擇題
縱向研究的主要動機是考察個體差異在一段時間內(nèi)的（）。
題型：單項選擇題
多因素實驗設計，即在研究過程中同時操縱（）自變量，以發(fā)現(xiàn)每個自變量對因變量的影響，以及各變量間的交互作用和綜合影響。
題型：單項選擇題
為了測量嬰兒的氣質(zhì)特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。
題型：判斷題