A.時(shí)間取樣觀察法
B.有結(jié)構(gòu)觀察法
C.無(wú)結(jié)構(gòu)觀察法
D.事件取樣觀察法
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A.效率高
B.比較準(zhǔn)確可靠
C.施測(cè)過(guò)程容易控制
D.結(jié)果處理方便
A.一致性
B.精練可行性
C.學(xué)術(shù)性
D.可測(cè)性
A.數(shù)據(jù)資料的檢查
B.數(shù)據(jù)資料的分類(lèi)
C.數(shù)據(jù)資料的呈現(xiàn)
D.數(shù)據(jù)資料的評(píng)價(jià)
A.收集資料的效率高
B.能獲取多種形式的資料
C.匿名性強(qiáng)
D.節(jié)約研究資源
A.現(xiàn)實(shí)性
B.典型性
C.適用性
D.創(chuàng)造性
最新試題
實(shí)驗(yàn)研究的（）是整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程極其關(guān)鍵部分，應(yīng)當(dāng)特別重視。
（）強(qiáng)調(diào)泛化，把已學(xué)會(huì)的對(duì)某種刺激的反應(yīng)，運(yùn)用于其他相似刺激的傾向。
（）是對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期的細(xì)致的觀察記錄，將觀察資料作為得出某些關(guān)于人類(lèi)發(fā)展的推斷結(jié)論的依據(jù)。
定案型編題又可分為以下不同的形式：選擇式、是否式、（）、等級(jí)式、數(shù)量式。
在研究?jī)和瘋€(gè)性與性格問(wèn)題時(shí)，鑒于幼兒自我表達(dá)能力的局限，研究者可以采用父母與教師問(wèn)卷法收集相關(guān)數(shù)據(jù)。
兒童的社會(huì)化，即兒童不斷地適應(yīng)社會(huì)，從生物實(shí)體向社會(huì)實(shí)體過(guò)渡的過(guò)程。
（）是用來(lái)探討教育中一般的規(guī)律或因果關(guān)系的方法，在兒童道德教育領(lǐng)域，常用實(shí)驗(yàn)法研究各種改善兒童行為的方式或手段的有效性。
條件反射法中最簡(jiǎn)單的方式是（）。
各種觀察方法的實(shí)用性意義可從生態(tài)意義、獨(dú)特意義、常模意義和（）四個(gè)方面評(píng)價(jià)。
社會(huì)測(cè)量技術(shù)主要測(cè)量?jī)和耐殛P(guān)系，包括提名法、配對(duì)比較法和（）。