單項選擇題如果教科書作者報告了他們自己實驗的結(jié)果,這部分課文將被認(rèn)為是()
A.零次文獻
B.一次文獻
C.二次文獻
D.三次文獻
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1.單項選擇題一個好的研究問題本身要有研究價值、有一定的科學(xué)理論依據(jù)和事實依據(jù)、問題表述必須具體明確、另外還要有()
A.可行性
B.哲理性
C.邏輯性
D.獨特性
2.單項選擇題以下哪一點不符合選擇研究對象的要求()
A.明確規(guī)定總體
B.取樣的隨機性
C.取樣的代表性
D.樣本容量最大
3.單項選擇題科學(xué)研究始于()
A.現(xiàn)狀
B.問題
C.實踐
D.個體實驗
4.單項選擇題以下哪一種方法屬于研究過程實施階段的方法()
A.確定課題的方法
B.查閱文獻的方法
C.研究設(shè)計的方法
D.形成事實的方法
5.單項選擇題從古希臘時期至16世紀(jì),在近代科學(xué)產(chǎn)生以前,屬于教育研究發(fā)展過程的()
A.直覺觀察時期
B.分析為主的方法論時期
C.形成獨立科學(xué)時期
D.前實證主義時期
最新試題
依據(jù)研究層次劃分的課題類型有哪些?
題型:問答題
研究報告中所涉及的資料,一般應(yīng)以()資料的面目出現(xiàn)(個案研究除外),避免涉及個人隱私和姓名地址,這是一般的科學(xué)研究的道德常識。
題型:單項選擇題
研究與測量兒童社會能力的方法主要有社會測量技術(shù)、()、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實驗法。
題型:單項選擇題
簡述教育測驗的類型。
題型:問答題
社會性能力研究不再考慮嬰兒單獨時的行為,而強調(diào)與他人的相互作用,最常研究的是與()的交往作用。
題型:單項選擇題
縱向研究的主要動機是考察個體差異在一段時間內(nèi)的()。
題型:單項選擇題
正式實驗開始之前,通常需要施行(),目的在于初步檢驗實驗步驟是否現(xiàn)實可行。
題型:單項選擇題
定案型編題又可分為以下不同的形式:選擇式、是否式、()、等級式、數(shù)量式。
題型:單項選擇題
選題最重要的標(biāo)準(zhǔn)是有價值、有新意。
題型:判斷題
依戀行為各種各樣,因情景、發(fā)展水平、個體兒童而異,然而都具有依戀對象在場時的()這個一般性特征。
題型:單項選擇題