單項(xiàng)選擇題看一看進(jìn)行觀察和比較，單控制程度較弱的實(shí)驗(yàn)稱為（）

A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
B.真實(shí)驗(yàn)
C.前實(shí)驗(yàn)
D.假實(shí)驗(yàn)


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1.單項(xiàng)選擇題按實(shí)驗(yàn)控制程度，教育實(shí)驗(yàn)可以分為（）

A.前實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)
B.確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)、探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
C.因素型實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)型實(shí)驗(yàn)和函數(shù)型實(shí)驗(yàn)
D.單組實(shí)驗(yàn)、等組實(shí)驗(yàn)和輪組實(shí)驗(yàn)

2.單項(xiàng)選擇題教育實(shí)驗(yàn)具有多種分類標(biāo)準(zhǔn)、按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的場(chǎng)所可以分為（）

A.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)和自然實(shí)驗(yàn)
B.確認(rèn)性實(shí)驗(yàn)和探索性實(shí)驗(yàn)
C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)和真實(shí)驗(yàn)
D.單因素實(shí)驗(yàn)和多因素實(shí)驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題教育實(shí)驗(yàn)研究的基本特點(diǎn)是（）

A.因果關(guān)系的探討
B.自變量的操作
C.合理控制無(wú)關(guān)變量
D.以上都是

4.單項(xiàng)選擇題教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括（）

A.研究假設(shè)
B.自變量、因變量、控制變量
C.實(shí)驗(yàn)處理
D.以上都是

5.單項(xiàng)選擇題歷史上最早進(jìn)行專門教育調(diào)查的學(xué)者是（）

A.恩克斯
B.費(fèi)舍
C.賴斯
D.肯德爾

最新試題

為了測(cè)量嬰兒的氣質(zhì)特征，研究者常用的方法有兩種：訪問父母與父母問卷。

題型：判斷題

軼事記錄法是（）常用的一種方法。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問卷中的指導(dǎo)語(yǔ)主要作用不僅是研究者與被試溝通研究目的、消除顧慮、獲取支持，還要交代作答方法。

題型：判斷題

社會(huì)性能力研究不再考慮嬰兒?jiǎn)为?dú)時(shí)的行為，而強(qiáng)調(diào)與他人的相互作用，最常研究的是與（）的交往作用。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

觀察法必須是研究者在現(xiàn)場(chǎng)才能收集到真實(shí)資料。

題型：判斷題

各種觀察方法的實(shí)用性意義可從生態(tài)意義、獨(dú)特意義、常模意義和（）四個(gè)方面評(píng)價(jià)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)測(cè)量技術(shù)主要測(cè)量?jī)和耐殛P(guān)系，包括提名法、配對(duì)比較法和（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是用來(lái)探討教育中一般的規(guī)律或因果關(guān)系的方法，在兒童道德教育領(lǐng)域，常用實(shí)驗(yàn)法研究各種改善兒童行為的方式或手段的有效性。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

探索性研究常采用的研究方式包括（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）強(qiáng)調(diào)泛化，把已學(xué)會(huì)的對(duì)某種刺激的反應(yīng)，運(yùn)用于其他相似刺激的傾向。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題