A.伽利略
B.亞里士多德
C.馮特
D.培根
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.實驗變量、效果變量和無關(guān)變量
B.實驗變量、過程變量和無關(guān)變量
C.效果變量、過程變量和無關(guān)變量
D.效果變量、目標(biāo)變量和有關(guān)變量
A.內(nèi)在效度
B.外在效度
C.歷史效度
D.應(yīng)用效度
A.準(zhǔn)實驗
B.真實驗
C.前實驗
D.假實驗
A.前實驗、準(zhǔn)實驗和真實驗
B.確認(rèn)性實驗、探索性實驗和驗證性實驗
C.因素型實驗、反應(yīng)型實驗和函數(shù)型實驗
D.單組實驗、等組實驗和輪組實驗
A.實驗室實驗和自然實驗
B.確認(rèn)性實驗和探索性實驗
C.準(zhǔn)實驗和真實驗
D.單因素實驗和多因素實驗
最新試題
研究與測量兒童社會能力的方法主要有社會測量技術(shù)、()、行為角色游戲法、行為性交談、自然觀察法和教育實驗法。
()強(qiáng)調(diào)泛化,把已學(xué)會的對某種刺激的反應(yīng),運用于其他相似刺激的傾向。
()是用來探討教育中一般的規(guī)律或因果關(guān)系的方法,在兒童道德教育領(lǐng)域,常用實驗法研究各種改善兒童行為的方式或手段的有效性。
定案型編題又可分為以下不同的形式:選擇式、是否式、()、等級式、數(shù)量式。
探索性研究常采用的研究方式包括()
觀察法必須是研究者在現(xiàn)場才能收集到真實資料。
嬰兒研究中,獲取被試的關(guān)鍵問題是要得到父母的贊同。而對于研究本身來說,更重要的問題在于()。
條件反射法中最簡單的方式是()。
()是對孩子進(jìn)行長期的細(xì)致的觀察記錄,將觀察資料作為得出某些關(guān)于人類發(fā)展的推斷結(jié)論的依據(jù)。
依據(jù)研究層次劃分的課題類型有哪些?