問答題簡述小學(xué)期間同伴團(tuán)體對兒童的影響。
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能自發(fā)運(yùn)用一定記憶策略一般出現(xiàn)在（）以后。
題型：單項(xiàng)選擇題
復(fù)述策略的使用出現(xiàn)在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一個兒童看到另一個兒童對毛毛蟲表現(xiàn)出退縮和害怕，他也會產(chǎn)生恐懼情緒，這是由（）引起的。
題型：單項(xiàng)選擇題
機(jī)械識記的關(guān)鍵期出現(xiàn)在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
有意注意逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)兒童的基本情緒狀態(tài)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
提出“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”的學(xué)者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為，客體永久性意識出現(xiàn)在（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒認(rèn)為男孩子應(yīng)該膽大，可以行為粗魯；女孩子應(yīng)該膽小，舉止文靜。這是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
內(nèi)部言語的萌芽出現(xiàn)在（）
題型：單項(xiàng)選擇題