A.科學教育目標的重點是通過提高學生的科學素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展
B.科學教育的課程應該體現(xiàn)現(xiàn)實性、綜合性與時代性
C.科學教育的過程應該重視科學方法、充滿科學精神
D.科學教育要與人文教育相結(jié)合
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A.全面理解科學教育的內(nèi)涵，準確把握我國科學教育的目標
B.全面優(yōu)化和營造科學教育的環(huán)境
C.加快科學課程改革步伐，優(yōu)化科學學科教學
D.充分開掘和利用現(xiàn)代教育技術(shù)的教育價值
A.人文教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分
B.現(xiàn)代人文教育的根本目標是讓學生學做進步的現(xiàn)代人
C.人文學科教育與人文實踐活動相結(jié)合是人文教育的基本途徑
D.接近自然、善待自然是現(xiàn)代人文教育的重要內(nèi)容和手段
A.要培養(yǎng)學生的人文實踐能力
B.要優(yōu)化整個社會的人文環(huán)境
C.要給學生提供表現(xiàn)人文精神的機會
D.要注意挖掘各門學科教學的人文底蘊
A.創(chuàng)新是知識經(jīng)濟時代教育的基本職能
B.教育在知識創(chuàng)新事業(yè)中的地位和作用
C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力是素質(zhì)教育的重要目標
D.創(chuàng)新教育的關鍵在于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性學習
E.創(chuàng)新教育的實施原則
A.深化對教育的創(chuàng)新職能的認識
B.創(chuàng)造各種教育環(huán)境，引導培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性學習
C.深化教育教學改革，突出創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)和教育
D.貫徹創(chuàng)新教育原則，探索提高學生創(chuàng)新素質(zhì)的途徑和方法
最新試題
在現(xiàn)代教育中，學生在教育活動中的位置發(fā)生了根本的改變，學生在教育活動中的主體地位被普遍確立，（）要為學生的發(fā)展服務被逐漸認可。
學校中的人際環(huán)境是人文環(huán)境中最重要的方面，它對于學生人文素養(yǎng)的成長發(fā)揮著關鍵性的作用。
科學教育思想就是要求人們學習掌握科學技術(shù)，擯棄人文科學的思想。
創(chuàng)新性學習，就是不需要老師教而主要依靠學生自學的學習。
為了培養(yǎng)學生的實踐能力，不僅需要設計和組織好課外和校外的實踐教育活動，而且應當在課內(nèi)和校內(nèi)的教育教學活動中滲透實踐性。
加強對學生的科學教育就是加強對學生的科學學科知識教育，多讓他們掌握些科學概念、科學理論。
主體教育思想與傳統(tǒng)教育思想的區(qū)別是主體教育思想首先把學生看成是人，然后才看成學生。
我國現(xiàn)行教育是“應試教育”，因此推行素質(zhì)教育就應否定現(xiàn)行教育。
主體意識指一個人對自我的意識水平，比如是否知道自己在做什么，自己在想什么，是否能夠?qū)ψ约旱奶攸c有準確的認識等。
教育理論創(chuàng)新是面向未來研究教育的新形勢、新趨勢、新情況、新問題，提出教育的新理論、新學說、新主張、新觀念。