填空題6個月時嬰兒已經(jīng)能夠辨別（）。
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第3階段是（），幼兒能認(rèn)識到對象之間的因果聯(lián)系，依據(jù)各個對象之間不能直接感知到的因果聯(lián)系，理解圖畫內(nèi)容。
題型：填空題
第2階段是（），幼兒能看到各個對象之間的空間聯(lián)系依據(jù)，各個對象可以直接感知到空間關(guān)系，描述圖像內(nèi)容。
題型：填空題
觀察的發(fā)展表現(xiàn)在（）、持久性、概括性和觀察方法的不斷完善等方面。
題型：填空題
幼兒期形成的觀察方法主要有三種，即（）、歸入標(biāo)準(zhǔn)、塑造模型。
題型：填空題
小班幼兒大部分不能接受任務(wù)，從中班開始觀察的目的性有所提高，部分大班幼兒能（）。
題型：填空題
深度知覺是（）知覺的一種。
題型：填空題
動作發(fā)展的意義：（1）動作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉或前提。（2）是心理發(fā)展的外部表現(xiàn)。（3）促進(jìn)了（）的發(fā)展。（4）促進(jìn)了社會交往能力的發(fā)展。
題型：填空題
嬰兒在（）左右能不依靠支撐坐立。
題型：填空題
小班幼兒的知覺仍然是（），不能把觀察到的事物有機(jī)聯(lián)系起來。
題型：填空題
幼兒辨別幾何圖形由易到難的口訣是（）。
題型：填空題