填空題
動作發(fā)展的意義：
（1）動作發(fā)展是心理發(fā)展的源泉或前提。
（2）是心理發(fā)展的外部表現(xiàn)。
（3）促進了（）的發(fā)展。
（4）促進了社會交往能力的發(fā)展。
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小班和中班幼兒的觀察持續(xù)時間一般維持在（）。
題型：填空題
深度知覺是（）知覺的一種。
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第一階段是（），幼兒只能看到圖畫中各個對象或各個對象的部分，看不到對象之間的相互關系。
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（）歲時能進行剪紙，折紙等比較復雜的動作。
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小班幼兒的知覺仍然是（），不能把觀察到的事物有機聯(lián)系起來。
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幼兒期形成的觀察方法主要有三種，即（）、歸入標準、塑造模型。
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幼兒觀察的概括性，指幼兒在觀察時能夠發(fā)現(xiàn)事物之間的（）。
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最早在（）月時，嬰兒能手腳著地的成對角線位移爬行。
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第3階段是（），幼兒能認識到對象之間的因果聯(lián)系，依據(jù)各個對象之間不能直接感知到的因果聯(lián)系，理解圖畫內容。
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6個月時嬰兒已經能夠辨別（）。
題型：填空題