A.說了就要做
B.耐心聽別人講話
C.及時(shí)感謝別人的幫助
D.做事有計(jì)劃
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A.跟孩子道別，越簡短越好
B.道別時(shí)告訴孩子來接他的時(shí)間
C.不告訴孩子，偷偷溜走
D.提前帶孩子去幼兒園參觀
A.不要重復(fù)同一故事，以免幼兒厭煩
B.讓幼兒參與到故事的命名及情節(jié)當(dāng)中
C.最好不要一次講完，以保持幼兒的高度興趣
D.父母應(yīng)站在幼兒面前講
A.運(yùn)用布偶或道具
B.故事分次講述
C.表情或動(dòng)作避免過度夸張
D.先讓幼兒看書的封面和書名
A.竹筷子
B.塑膠刀
C.壓印模型
D.各式瓶蓋
A.分享活動(dòng)
B.自由活動(dòng)
C.學(xué)習(xí)區(qū)活動(dòng)
D.團(tuán)體活動(dòng)
最新試題
（）是直接影響兒童活動(dòng)的效率，是兒童順利完成活動(dòng)的最重要的內(nèi)在因素。
兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個(gè)方面的內(nèi)容。
開放日活動(dòng)的指導(dǎo)要（）。
（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進(jìn)行交流的一種智能。
（）是兒童欣賞音樂、唱歌、演奏樂器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。
意義的確立依賴于互動(dòng)的情境和（）。
在與社區(qū)合作的過程中，教師應(yīng)學(xué)會(huì)站在（）的角度看待各種問題。
（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進(jìn)入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
（）即社會(huì)智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。
（）是教師對(duì)全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。