A.平行分布式加工
B.連接網(wǎng)絡(luò)
C.神經(jīng)網(wǎng)路
D.語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)
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A.鏈接
B.輸入單位
C.節(jié)點(diǎn)
D.輸出單元
A.沒(méi)有
B.軟弱
C.適中
D.強(qiáng)壯
A.參與者在類別中生成成對(duì)成員的填空任務(wù)
B.參與者對(duì)每個(gè)成員表示類別標(biāo)題的程度進(jìn)行評(píng)分的任務(wù)
C.參與者對(duì)類別成員之間相似程度進(jìn)行評(píng)分的任務(wù)
D.參與者為成員列表生成類別分類的填空任務(wù)
A.范例
B.網(wǎng)絡(luò)
C.典型
D.原型
A.范例
B.概念
C.單元
D.原型
最新試題
以下哪項(xiàng)被用作反對(duì)表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)()
把堡壘問(wèn)題和輻射問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考慮,堡壘問(wèn)題代表了()問(wèn)題。
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題,因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義()
以下哪一項(xiàng)是最接近神經(jīng)系統(tǒng)運(yùn)作的模型()
下列哪一種說(shuō)法不適用于專家和新手如何解決問(wèn)題之間差異的研究結(jié)果()
把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為()
在語(yǔ)法分析中的交互作用原則中指出()
將問(wèn)題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為()
語(yǔ)言由較小的成分組成,如單詞它們可以組合成更大的成分,如短語(yǔ)用來(lái)創(chuàng)造句子,這些句子本身也可以是更大故事的組成部分,這個(gè)被稱為()
子目標(biāo)的典型目的是()