單項選擇題下列選項不屬于教學創(chuàng)新目的的是()。
A.提高學生的學習興趣
B.啟發(fā)學生的創(chuàng)新思考
C.適應(yīng)學生的個別差異
D.調(diào)動教師教學積極性
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1.單項選擇題以下選項不屬于大學現(xiàn)場教學方法的是()。
A.參觀
B.調(diào)查
C.實習實訓
D.實驗課
2.單項選擇題最古老而又最常用的教學方法是()。
A.發(fā)現(xiàn)教學法
B.案例教學法
C.講授法
D.對話法
3.單項選擇題“通過有招學無招”是對()的形象說法。
A.發(fā)現(xiàn)教學法
B.案例教學法
C.講授法
D.討論法
4.單項選擇題下列選項所列教學原則表述錯誤的是()
A.科學性與政治性相結(jié)合
B.理論聯(lián)系實際
C.專業(yè)性與綜合性相結(jié)合
D.少而精
5.單項選擇題下列選項不屬于“有效”教學的關(guān)鍵行為的是()
A.授課清晰
B.教學方法多樣化
C.任務(wù)導向
D.設(shè)置合適的提問
最新試題
通過與學生談話、討論、使學生注意到與成就動機相關(guān)的行為。屬于動機訓練的哪個階段()
題型:單項選擇題
以下不屬于學校層面塑造大學生健康人格采取的措施的是()
題型:單項選擇題
不屬于馬斯洛認為自我實現(xiàn)者的人格模式是()
題型:單項選擇題
埃里克森認為時間對個人在學習社交和角色試驗中,成就的取得是至關(guān)重要的,需要一定時間,個體的自我才能獲得心理的整合,他認為不同文化的社會制度,都需要考慮這一需求,埃里克森把這段必要的準備時間叫做()
題型:單項選擇題
在“記得”,“學會”的基礎(chǔ)上,再增加一些學習時間,對學習材料的掌握達到更好的程度的學習為()
題型:單項選擇題
學生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為()
題型:單項選擇題
弗洛伊德認為人的精神主體是()
題型:單項選擇題
以下哪一個不屬于同學關(guān)系三大類型()
題型:單項選擇題
高校教師應(yīng)引導學生回憶過去學過的有關(guān)技能,分析新技能和原有技能的共同之處,這是促進大學生掌握程序性知識中()的教學策略。
題型:單項選擇題
以下屬于傳統(tǒng)文化中對教師角色的認知的是()
題型:單項選擇題