A.家族
B.家庭
C.家鄉(xiāng)
D.家門
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A.人口自然構成
B.地獄構成
C.文化構成
D.社會構成
A.發(fā)展理論與中國現(xiàn)代化研究
B.小城鎮(zhèn)與社區(qū)發(fā)展研究
C.中國社會分層研究
D.中國社會保障研究
A.創(chuàng)造性
B.復合性
C.結構性
D.系統(tǒng)性
A.代際流動
B.垂直流動
C.結構性流動
D.非結構性流動
A.局部變遷
B.正向變遷
C.自發(fā)變遷
D.整體變遷
最新試題
沖突學派的理論大體上可以分為（）。
解決我國當前人口問題的具體辦法是（）。
社會制度是一個系統(tǒng)，由各種不同要素組成，包括（）。
人最基本的需要，包括人的主要需要，如對食品、衣服、居住、喝水的需要等，以下屬于人基本需要的是（）。
弗勞德在他的（）一文中認為兒童所處的社會環(huán)境發(fā)生巨大變化，教師道德權威影響力不斷削弱，同輩群體的作用在加強。
教育社會學其學科的邏輯起點和研究目的都在于教育的本質性功能，為教育促進人的發(fā)展和社會的進步創(chuàng)造條件和提供理論依據(jù)。
中國古代思想家（）提出“富民”與“教民”的思想，認為“教”在國家的發(fā)展具有重要的地位。
未來的社會是一個學習化的社會，在第（）屆國際教育大會上，德洛爾主席在主題發(fā)言中特別強調教師的四點責任之一就是教師自身的培訓，教師必須終身學習并不斷地提升自己的專業(yè)水平。
“規(guī)范”學科時期，教育社會學已經有較系統(tǒng)的理論，已經向社會學靠攏。
2000年北京市委托北京勺海市場調查有限公司所作的一項關于職業(yè)聲望的調查顯示：科學家是最受尊敬的人，其次是軍人和中小學教師，但在人們對職業(yè)的選擇等第上卻并不盡然。