單項(xiàng)選擇題（）年，我國社會主義改造勝利完成，最終消滅了剝削制度。
A.1954
B.1949
C.1960
D.1956
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題按照一定的社會集團(tuán)在社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中所處的地位不同作標(biāo)準(zhǔn)劃分的是（）。
A.階層
B.等級
C.種姓
D.階級
2.單項(xiàng)選擇題剝削和階級的根源是（）。
A.剩余產(chǎn)品
B.私有制
C.公有制
D.封建制
3.單項(xiàng)選擇題產(chǎn)生于社會剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)和生產(chǎn)資料私人占有制的建立的是（）。
A.階級
B.等級
C.種姓
D.階層
4.單項(xiàng)選擇題階級的本質(zhì)是（）。
A.壓迫
B.剝削
C.掠奪
D.強(qiáng)權(quán)
5.單項(xiàng)選擇題功能論的代表人物是（）。
A.韋伯
B.庫利
C.帕森斯
D.米德
最新試題
現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的兩大特征是：各門科學(xué)互相滲透性的增長和（）不斷擴(kuò)大。
題型：單項(xiàng)選擇題
霍曼斯在他的交換理論中提出的普遍性命題是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來，家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學(xué)的研究主題。
題型：判斷題
受到蘇聯(lián)把社會學(xué)宣布為資產(chǎn)階級學(xué)說加以廢除的影響，我國在（）年的高等院校進(jìn)行院系調(diào)整時(shí)教育社會學(xué)也被廢除。
題型：單項(xiàng)選擇題
明確的社區(qū)教育是在20世紀(jì)50年代才確立的新概念。
題型：判斷題
沖突學(xué)派的理論大體上可以分為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是人們行為的規(guī)范、做事的方法、行動的藍(lán)圖。包括習(xí)俗、禁忌、法律、道德。
題型：單項(xiàng)選擇題
解決我國當(dāng)前人口問題的具體辦法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
許多社會學(xué)家把教育過程看成是人的社會化過程，因?yàn)樯鐣３Ｊ窃谝欢ǖ拿褡搴蛧业慕逃贫戎羞M(jìn)行的。
題型：判斷題
人最基本的需要，包括人的主要需要，如對食品、衣服、居住、喝水的需要等，以下屬于人基本需要的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題