判斷題“馬太效應”有助于教師科學評價學生。
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課堂教學生成性問題是指教師與學生、學生與學生在一定的課堂教學情境中，隨機出現(xiàn)的教師預期之外的超出預設方案的課堂影響課堂氛圍、師生思路及行為的即時信息。
題型：判斷題
合作學習中學生的相互依存性具體體現(xiàn)不包括下列哪一選項（）？
題型：單項選擇題
選擇探究學習的內(nèi)容時應以探究目標、學生學習的準備情況和學習特征為依據(jù)，不僅要注意科學性，還應注意個性化和社會化。
題型：判斷題
創(chuàng)設有利于學生自主學習的課堂環(huán)境應該合理安排有助于學生自主學習的座位、營造良好的心理氛圍。
題型：判斷題
合作學習的課堂管理應遵循相互依賴原則，基本要求包括哪些選項？（）
題型：多項選擇題
課堂教學生成性問題的應對策略包括哪些內(nèi)容？（）
題型：多項選擇題
根據(jù)生成性問題是否有利于教學目標的生成，將課堂教學生成性問題分為個體生成性問題和集體生成性問題。
題型：判斷題
有關課堂教學生成性問題應對原則中的主體性原則，說法正確的包括哪些選項？（）
題型：多項選擇題
一般來說，可以利用實驗、科學史、結合生活實際、調(diào)查訪問、查閱文獻等形式來設計探究學習的探究方案。
題型：判斷題
自主學習的課堂管理原則中的激勵性原則要求教師課堂管理中發(fā)揚教學民主，讓學生少發(fā)問，少討論。
題型：判斷題