問(wèn)答題50年代后期，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中提出了“結(jié)構(gòu)－功能－文化相結(jié)合”的教學(xué)原則。談?wù)勀銓?duì)這個(gè)教學(xué)原則的理解。
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TOEFL屬于一種（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“語(yǔ)言習(xí)得機(jī)制”假說(shuō)
題型：名詞解釋
造成偏誤的學(xué)習(xí)策略主要有（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教室語(yǔ)言”與“教科書(shū)語(yǔ)言”違背了教材編撰的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試分析偏誤的來(lái)源。
題型：?jiǎn)柎痤}
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的理論支柱有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
精講多練的教學(xué)原則主要指（）
題型：多項(xiàng)選擇題
影響教學(xué)正常進(jìn)行的活動(dòng)不屬于教學(xué)行為的范疇。
題型：判斷題
按照國(guó)家的界限來(lái)區(qū)分，可以把掌握的語(yǔ)言劃分為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文化教學(xué)的內(nèi)容都包括什么？
題型：?jiǎn)柎痤}