名詞解釋“讀讀、說說、議議、寫寫”
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1.名詞解釋“變序閱讀”
2.名詞解釋“導(dǎo)讀--扶讀--自讀”
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5.名詞解釋圈畫批注的方法
最新試題
在語文教學(xué)中，教師要培養(yǎng)小學(xué)生對語段整體感知的能力。
題型：判斷題
簡述小學(xué)語文識字教學(xué)的特征。
題型：問答題
小學(xué)二年級作文教學(xué)要達(dá)到“觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象”這一目標(biāo)。
題型：判斷題
小學(xué)低年段的課外閱讀總量不少于5萬字。
題型：判斷題
論述一名優(yōu)秀語文教師如何在日常語文教學(xué)活動中采取多樣化的方式來提高小學(xué)生的口語交際素養(yǎng)？
題型：問答題
簡述小學(xué)口語交際教學(xué)中的看圖說話法。
題型：問答題
能聽懂少年兒童廣播，聽故事能邊聽邊想像是小學(xué)二年級聽話教學(xué)的要求。
題型：判斷題
現(xiàn)代小學(xué)語文課提倡從“做語文課”走向“教語文課”。
題型：判斷題
小學(xué)語文教學(xué)是價值性、人文性色彩明顯的教學(xué)形態(tài)，文以載道、文道合一是小學(xué)語文教學(xué)的根本特點。
題型：判斷題
簡述識字對小學(xué)生成長的重要意義。
題型：問答題