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A.教育性原則
B.發(fā)展性原則
C.趣味性原則
D.主體性原則
A.首先會(huì)分辨上下,然后會(huì)分辨前后,最后會(huì)分辨左右
B.首先會(huì)分辨前后,然后會(huì)分辨上下,最后會(huì)分辨左右
C.幼兒對(duì)方位的辨別,是從以自身為中心過(guò)渡到以其他客體為中心
D.幼兒對(duì)方位的辨別,是從以其他客體為中心過(guò)渡到以自身為中心
A.游戲促進(jìn)了兒童的社會(huì)交往關(guān)系
B.游戲提供了兒童社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)
C.游戲使兒童經(jīng)常體驗(yàn)積極的情感
D.游戲幫助兒童擺脫了自我中心
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.成就感
A.游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)
B.游戲是符合幼兒身心特點(diǎn)的一種活動(dòng)
C.幼兒的身心發(fā)展是在游戲中實(shí)現(xiàn)的
D.游戲和學(xué)習(xí)是相互獨(dú)立,不可轉(zhuǎn)化的
最新試題
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括()。
進(jìn)行建構(gòu)游戲的過(guò)程中,幼兒會(huì)遇到諸如物品倒塌、成型失敗等困難,這里體現(xiàn)的是構(gòu)建游戲的()作用。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺(jué)、分類和排序能力等的玩具為主,如串珠、套筒類系列玩具、簡(jiǎn)單的拼圖(塊大、圖案和分割線簡(jiǎn)單、10~25片為宜),這是()選擇的原則。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時(shí),一般以()為宜。
()是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識(shí),也包括學(xué)習(xí)者自身對(duì)這些知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
建構(gòu)游戲的主要材料是()。
戶外集體游戲活動(dòng)不包括游戲的()方面的構(gòu)成因素。
“小馬過(guò)河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
以下對(duì)大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是()。
關(guān)于加維對(duì)社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是()。