A.道德感
B.美感
C.理智感
D.成就感
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A.游戲是幼兒最喜歡的活動
B.游戲是符合幼兒身心特點(diǎn)的一種活動
C.幼兒的身心發(fā)展是在游戲中實(shí)現(xiàn)的
D.游戲和學(xué)習(xí)是相互獨(dú)立，不可轉(zhuǎn)化的
A.認(rèn)識性游戲
B.娛樂性游戲
C.認(rèn)知性原則
D.社會性游戲
A.知（道德認(rèn)識）
B.情（道德情感）
C.意（道德意志）
D.行（道德行為）
A.游戲促進(jìn)了感知能力的提高
B.游戲促進(jìn)了思維能力的提高
C.游戲促進(jìn)了語言能力的提高
D.游戲促進(jìn)了想象力的提高
A.游戲是一種盲目的活動
B.游戲是無外部強(qiáng)加目的的活動
C.游戲是無規(guī)則約束的活動
D.游戲是手段重于目的的活動
最新試題
關(guān)于小班益智游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo)，下列說法錯誤的是（）。
開始幼兒能夠理解規(guī)則對于比賽結(jié)果的重要性，手段和目的趨于一致，應(yīng)該在（）。
游戲，作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、（），更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。
在設(shè)定幼兒游戲規(guī)則時，一般以（）為宜。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為，但是會使幼兒感到一定的壓迫感，害羞等，這里指教師的行為叫作（）。
戶外集體游戲活動不包括游戲的（）方面的構(gòu)成因素。
兒童的角色游戲發(fā)展呈現(xiàn)（）的發(fā)展曲線，通常在兒童1歲半至2歲時開始出現(xiàn)裝扮行為。
在游戲中一個兒童的行為構(gòu)成了對另一個兒童行為的刺激或反饋，對同伴的行為具有（）功能。
利用圓柱形的積木代替搟面杖，其中圓柱形的積木是（）。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類系列玩具、簡單的拼圖（塊大、圖案和分割線簡單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。