A.自我實現(xiàn)需求
B.社交需求
C.生理需求
D.尊重需求
E.安全需求
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A.要以事實為依據(jù)
B.要有正確的出發(fā)點
C.要有勇氣,不講情面
D.要以理服人
A.人員配置方式
B.組織結(jié)構(gòu)形式
C.領(lǐng)導權(quán)限劃分
D.職能分工制度
A.揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢
B.五湖四海,寬以容才
C.合理搭配,整體效能
D.因事?lián)袢?,量才使?/p>
A.放棄技術(shù)工作,全力以赴,抓好管理和領(lǐng)導工作
B.重點仍以技術(shù)工作為主,以自身為榜樣帶動下級
C.在抓好技術(shù)工作的同時,做好管理工作
D.以抓管理工作為主,同時參與部分技術(shù)工作,以增強與下級的溝通和理解
A.敢于冒險
B.實事求是
C.謹慎穩(wěn)妥
D.標新立異
最新試題
只有當顯性的民主權(quán)力、民主制度和民主作風為行政領(lǐng)導者接受并產(chǎn)生相應的行為目的和主觀價值取向時,才能發(fā)揮應有的作用。
豪斯的理論把領(lǐng)導者分為()
在領(lǐng)導工作中,由于各種主觀方面的原因,各部門所分配的任務(wù)及完成任務(wù)的進度和質(zhì)量必然存在差異。
工作激勵藝術(shù)不需要物質(zhì)刺激,也不需要非常高超的激勵技巧。
現(xiàn)代社會,領(lǐng)導力的核心不是權(quán)力,而是情感。
建模方法主要特征包括()。
提高領(lǐng)導的有效性的兩條途徑是()
()是一種最早也是最簡單的組織形式。
以下屬于斯托戈蒂爾的六類領(lǐng)導特質(zhì)論的是()
對事物的洞察、判斷和概括技能是哪項技能()