A.相容效度
B.內(nèi)容效度
C.區(qū)分效度
D.因素分析法
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A.速度測(cè)驗(yàn)
B.難度測(cè)驗(yàn)
C.文字測(cè)驗(yàn)
D.操作測(cè)驗(yàn)
A.TAT
B.EPQ
C.MMPI
D.CPI
A.前者可得到某種特定的或多因素的組合
B.后者可得到總智能的評(píng)估分?jǐn)?shù)
C.前者帶寬更廣
D.后者精確度更低
A.重測(cè)信度
B.分半信度
C.復(fù)本信度
D.評(píng)分者信度
A.時(shí)間取樣
B.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的異值性
C.評(píng)分者間的差別
D.內(nèi)容取樣
最新試題
分?jǐn)?shù)的組合不包括（）
性向測(cè)驗(yàn)偏重于預(yù)測(cè)效度的分析，而成就測(cè)驗(yàn)偏重于（）的分析。
下列關(guān)于測(cè)驗(yàn)等值技術(shù)的步驟排序正確的是（）①施測(cè)并采集測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)②選擇一種等值同質(zhì)性關(guān)系計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算③進(jìn)行等值設(shè)計(jì)④確定等值目標(biāo)⑤選擇一個(gè)等值的操定義（線性/等百分位等值）⑥評(píng)價(jià)等值結(jié)果
選擇測(cè)驗(yàn)時(shí)要符合測(cè)驗(yàn)的目的，即將畢業(yè)的學(xué)生可以做（），有助于選擇適合的職業(yè)。
以下不屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的是（）
（）在美國是使用最廣泛的測(cè)查正常人人格特點(diǎn)的量表之一。
心理健康問卷按照評(píng)定者性質(zhì)分類，可分為（）。
心理測(cè)驗(yàn)采用客觀的量化技術(shù)將心理現(xiàn)象量化，是十分科學(xué)的，因此在任何場(chǎng)合都是最有效的方法。
實(shí)際上利用測(cè)驗(yàn)來選人時(shí)，常常將不同方法混合起來，形成一套連續(xù)選擇策略，在不同階段使用不同的技巧。
下面關(guān)于雙向細(xì)目表說法不正確的是（）