判斷題幼兒園的所有教育活動中,包括吃飯、睡覺,如廁,甚至于課間活動的自由活動都蘊含了“教”與“學”的因素
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2.多項選擇題在幼兒的成長過程中有哪些需要()
A.學習的需要
B.認知的需要
C.運動的需要
D.成長的需要
E.交往的需要
F.操作和探索的需要
G.發(fā)展的需要
H.自我實現(xiàn)的需要
3.多項選擇題在蒙臺梭利教育中,教師是一個環(huán)境的()
A.觀察者
B.支持者
C.合作者
D.組織者
E.指導者
4.單項選擇題幼兒教師職業(yè)的角色特點有()
A.觀察者
B.支持者
C.合作者
D.組織者
E.指導者
5.多項選擇題教師是教學活動的()
A.觀察者
B.支持者
C.合作者
D.組織者
E.指導者
最新試題
高寬課程模式中師幼互動的中心是()。
題型:單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括()。
題型:單項選擇題
依據(jù)評價的主體,幼兒園教學活動的評價方法可以分為()。
題型:單項選擇題
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標。
題型:單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是()。
題型:單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標,并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標,這種課程特點是指()。
題型:單項選擇題
兒童學習與發(fā)展評價的標準化測驗的優(yōu)勢不包括()。
題型:單項選擇題
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
題型:單項選擇題
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中,融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是()。
題型:單項選擇題
區(qū)域活動指導的基礎(chǔ)是()。
題型:單項選擇題