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A.經(jīng)常性原則
B.對(duì)事不對(duì)人原則
C.多問少講原則
D.正面引導(dǎo)原則
A.排序法
B.強(qiáng)迫分配法
C.配對(duì)比較法
D.分配比較法
A.目標(biāo)比較法
B.水平比較法
C.縱向比較法
D.橫向比較法
A.按行政區(qū)域不同,可劃分為各省區(qū)的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)
B.按管理層級(jí)不同,可分解到部門、班組、具體崗位
C.按考評(píng)周期不同,可分解到季度、月份、周、工作日
D.按業(yè)務(wù)流程不同,可分解到采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售、客服等環(huán)節(jié)
最新試題
“止于所不能不止”,要求作者在寫作時(shí),該說(shuō)的一定要說(shuō)清楚,不惜筆墨。
關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的理論基礎(chǔ)是()
趨中效應(yīng):指從一個(gè)人工作績(jī)效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對(duì)其工作績(jī)效的所有方面作出不確切的歸納評(píng)判。
“目標(biāo)管理”的概念是()1954年在其名著《管理的實(shí)踐》中最先提出來(lái)的。
平衡計(jì)分卡的維度主要包括了()
()指的是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
()指的是直接影響人力資源管理活動(dòng)成敗的關(guān)鍵因素,是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。
()是由美國(guó)學(xué)者史密斯和德爾于20世紀(jì)60年代提出的。
社會(huì)調(diào)查研究中對(duì)象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。
創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個(gè)方面。