單項(xiàng)選擇題被認(rèn)為最有效的矯正兒童不良行為的技術(shù)是（）

A.認(rèn)知－行為治療
B.行為管理治療
C.心理治療
D.環(huán)境控制


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1.單項(xiàng)選擇題由于腦損傷或聽(tīng)力受損，語(yǔ)言的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)的異常現(xiàn)象是（）

A.語(yǔ)言發(fā)展遲緩
B.語(yǔ)言發(fā)展中斷
C.語(yǔ)言缺乏
D.語(yǔ)言存在質(zhì)量差別

2.單項(xiàng)選擇題由于兒童不正確的發(fā)音習(xí)慣或者心理方面的原因引起的發(fā)聲異常是指（）

A.器質(zhì)性異常
B.非器質(zhì)性異常
C.氣質(zhì)性異常
D.非氣質(zhì)性異常

3.單項(xiàng)選擇題一般不嚴(yán)重的口吃是正常的現(xiàn)象，對(duì)于這種現(xiàn)象最好的方法是（） 

A.緩解兒童的緊張心理
B.采取更有效的語(yǔ)言教育方法
C.加強(qiáng)對(duì)兒童的嚴(yán)格要求
D.家長(zhǎng)要多訓(xùn)練兒童講話

4.單項(xiàng)選擇題下面所舉量表中不適用于學(xué)前智力落后兒童測(cè)查的是（）

A.瑞文智力測(cè)驗(yàn)
B.中國(guó)比奈智力測(cè)驗(yàn)
C.韋克斯勒幼兒智力測(cè)驗(yàn)
D.丹佛發(fā)育篩選測(cè)驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題智力落后兒童的思維所處的階段主要是（）

A.直觀和抽象思維階段
B.直觀和具體思維階段
C.具體和形式運(yùn)算階段
D.具體和發(fā)散思維階段