單項選擇題下列哪項不是學前特殊兒童一體化教育的主要安置形態(tài)?()
A.設立特殊學前教育機構
B.隨班就讀與個別幫助相結(jié)合
C.設立中心
D.對口活動
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1.單項選擇題游戲治療中,不正確的觀點是()
A.家長要多陪孩子玩耍
B.家長應讓兒童在與自己的親子游戲中獲得滿足
C.家長應為孩子創(chuàng)設交往環(huán)境
D.家長不應主動參與
2.單項選擇題游戲治療是以游戲為主要溝通媒介的()
A.治療游戲
B.教育游戲
C.心理治療
D.教育干預
3.單項選擇題“一種用來形成某個人目前還沒有的行為的程序,從而使個體從不會到一步步學會一個新的行為”的方法是()
A.強化法
B.行為塑造法
C.模仿法
D.示范法
4.單項選擇題哪種理論認為“兒童不必直接對刺激做出反應或直接體驗強化,只要通過觀察和模仿別人的行為就能夠產(chǎn)生新的行為或使自己原來的行為發(fā)生改變”?()
A.應答性條件反射理論
B.操作性條件反射理論
C.觀察學習理論
D.認知行為矯正理論
5.單項選擇題認為“對事實的歪曲理解會導致不正確的行為”,這反映了()
A.觀察學習理論
B.應答性條件反射理論
C.操作性條件反射理論
D.認知行為矯正理論
最新試題
在游戲治療完成后要解決哪些問題,達到什么目的。這是設計目標中的()
題型:單項選擇題
學語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童()
題型:單項選擇題
教師提問:“怎么……為什么……解釋……”,這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是()
題型:單項選擇題
以感官代償作用為理論基礎的語言矯治方法是()
題型:單項選擇題
導致兒童視覺障礙的疾病因素不包括()。
題型:單項選擇題
某學前兒童遭受挫折時焦躁不安,出現(xiàn)打人、咬人、抓人、踢人和奪取他人東西的行為,此類行為是()。
題型:單項選擇題
讓幼兒一邊觀摩示范者的言行,一邊在教師指導下逐步參與活動,實際演練有關動作,這種模仿稱()。
題型:單項選擇題
以同等地位對待當事人,確信當事人具有自我覺醒的能力,只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛,當事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分,顯露出人格的真面目。持這種觀點的是()
題型:單項選擇題
對學前視覺障礙兒童進行早期干預時,根據(jù)視覺障礙兒童的特點來開展各種感官的整合活動訓練,這體現(xiàn)了()。
題型:單項選擇題
口吃即()。
題型:單項選擇題