單項選擇題超常兒童有多種類型，其中突出和優(yōu)異的能力主要表現在閱讀和寫作上的，屬于哪種類型？（）

A.語言型
B.智力型
C.藝術型
D.創(chuàng)造型


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1.單項選擇題關于“超常智能”，下列哪種觀點是錯誤的？（） 

A.它是天生的
B.先天素質為它提供了潛在可能性
C.它是在教育和環(huán)境影響下發(fā)展起來的
D.它是可能性與現實性的統(tǒng)一

3.單項選擇題認為兒童孤獨癥與父母的教養(yǎng)方式、教養(yǎng)態(tài)度相關的是（）

A.心因論
B.身因論
C.社會環(huán)境因素論
D.教育因素論

4.單項選擇題發(fā)聲異常不包括下列哪方面的異常？（）

A.音質
B.音調
C.呼吸和共鳴
D.音量

5.單項選擇題發(fā)音時有明顯的不符合本階段年齡水平的錯誤，這是指（）

A.發(fā)聲異常
B.構音異常
C.流暢度異常
D.語言發(fā)展異常

最新試題

學語前耳聾的聽覺障礙發(fā)生在兒童（）

題型：單項選擇題

哮喘病患兒病發(fā)時的癥狀不包括（）。

題型：單項選擇題

以同等地位對待當事人，確信當事人具有自我覺醒的能力，只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛，當事人自然會擺脫自我觀念中不真實的部分，顯露出人格的真面目。持這種觀點的是（）

題型：單項選擇題

對幼兒語言障礙的矯治是一項系統(tǒng)、嚴密的工作，矯治時要抓好其中一系列的環(huán)節(jié)，這體現的是語言矯治工作指導原則中的（）。

題型：單項選擇題

教師提問：“怎么……為什么……解釋……”，這種促進創(chuàng)造性思維發(fā)展的策略提問是（）

題型：單項選擇題

以下關于強化物的說法不正確的是（）。

題型：單項選擇題

導致兒童視覺障礙的疾病因素不包括（）。

題型：單項選擇題

圖片正著放能認出來，但倒著放就認不出來了，這反映了智力落后兒童感知覺的（）。

題型：單項選擇題

口吃即（）。

題型：單項選擇題

20世紀六七十年代起，教師把同伴幫助納入到正式的教學計劃中。教師可通過模擬游戲、文學作品講述等活動，培養(yǎng)起正常兒童的同情心，使他們能夠充分理解特殊兒童的感受，樂意去幫助他們。這是回歸主流教育中的（）

題型：單項選擇題