A.教師自評(píng)
B.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
C.學(xué)生評(píng)教
D.同行評(píng)價(jià)
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A.教育
B.學(xué)習(xí)
C.修訂
D.判定
A.終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.過(guò)程性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.7K平性評(píng)價(jià)
A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.形成性評(píng)價(jià)
A.平行起來(lái)
B.從外部轉(zhuǎn)向?qū)W生
C.從對(duì)立轉(zhuǎn)入統(tǒng)一
D.從脫離轉(zhuǎn)向靠近
A.專業(yè)技能
B.職業(yè)道德
C.世界觀
D.身心素質(zhì)
最新試題
常見的生長(zhǎng)發(fā)育指標(biāo)不包括以下哪一項(xiàng)()
在兒童的自我概念中,是否能夠清楚的認(rèn)識(shí)自我,能夠展現(xiàn)()是其中的一個(gè)方面。
教育內(nèi)容的選擇要遵循哪些原則()
根據(jù)評(píng)價(jià)的目的不同,通常把教育評(píng)價(jià)分為()
ACEI的具體評(píng)價(jià)內(nèi)容包括()
在美國(guó),一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)要通過(guò)“認(rèn)證”,必須經(jīng)歷()
游戲中教師觀察、記錄兒童的方式有()
學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣是非文字的閱讀,包括()
《兒童權(quán)利公約》中有關(guān)的兒童權(quán)利做一些歸類,一般認(rèn)為兒童具有如下權(quán)利()
美國(guó)學(xué)者約瑟夫.托賓運(yùn)用()方法對(duì)不同文化背景下的學(xué)前教育進(jìn)行研究。