A.相對(duì)評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)
D.定量評(píng)價(jià)
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A.絕對(duì)評(píng)價(jià)與相對(duì)評(píng)價(jià)
B.正式評(píng)價(jià)與非正式評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.正確評(píng)價(jià)與錯(cuò)誤評(píng)價(jià)
A.學(xué)校培養(yǎng)人才、國(guó)家的教育目標(biāo)
B.國(guó)家的教育目標(biāo)、個(gè)體發(fā)展目標(biāo)、社會(huì)進(jìn)步
C.個(gè)體發(fā)展目標(biāo)、社會(huì)進(jìn)步、活動(dòng)過(guò)程
D.學(xué)校培養(yǎng)人才、國(guó)家的教育目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程
A.檔案文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)、臨時(shí)文獻(xiàn)
B.臨時(shí)文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)
C.檔案文獻(xiàn)、一次文獻(xiàn)
D.一次文獻(xiàn)、臨時(shí)文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)
A.得失敏感、分?jǐn)?shù)敏感、公正敏感
B.公正敏感、利害因素敏感、人際關(guān)系敏感
C.分?jǐn)?shù)敏感、公正敏感、利害因素敏感
D.得失敏感、分?jǐn)?shù)敏感、公正敏感、利害因素敏感、人際關(guān)系敏感
A.查閱文獻(xiàn)、觀察、考察、測(cè)驗(yàn)、調(diào)查
B.查閱文獻(xiàn)、觀察、考察、測(cè)驗(yàn)
C.觀察、考察、測(cè)驗(yàn)、調(diào)查
D.查閱文獻(xiàn)、觀察、測(cè)驗(yàn)、調(diào)查
最新試題
學(xué)前教育評(píng)價(jià)最基本的評(píng)價(jià)方法是（）
教育內(nèi)容的選擇要遵循哪些原則（）
教師在提供區(qū)角活動(dòng)材料時(shí)，要遵循的原則有（）
游戲中教師觀察、記錄兒童的方式有（）
根據(jù)信息被記錄的載體情況，學(xué)前教育評(píng)價(jià)中，常見(jiàn)的評(píng)價(jià)信息有（）
（）是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。
年長(zhǎng)兒童更傾向于從（）角度來(lái)評(píng)價(jià)老師。
“觀賞桃花的外形特征，感受桃花的美”是哪種目標(biāo)取向？（）
教育評(píng)價(jià)的主體有哪些？（）
教育資源的類型有哪些（）